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呼兰不听话孩子学校有哪些

2018-07-05 10:36编辑:bjlikabj.com人气:


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生态化模式为儿童提供全方位的支持服务生态化教育的三个要点是生态化的评估和个案管理、整合式的活动课程平台、社会化的资源支持系统。生态化模式从微观、中观、宏观等多维层面为自闭症儿童提供全方位的支持与服务,使儿童在充满意义的真实生活环境中,进行有意志、有情感的自我建构,丰富人生的意义, 幸运飞艇,涵养生命的灵性,实现将来的就业、休闲、婚恋等终身发展目标。

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文化符号环境——在更加宏观的层面上,自闭症儿童还面临着来自文化符号环境的冲击与压力。当前,语言约化为主要的甚至唯一的沟通媒介。如何超越表达的固定模式带来的局限性,拓宽和丰富人际交往的媒介与途径,充分利用自闭症儿童的直观思维与直觉敏感优势,找到适合每个儿童的沟通渠道与路径,利用实物、图片、音乐、舞蹈、戏剧和多媒体技术等多种促进意义生成与表达的方式,都具有良好的应用前景。

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其实我知道,很多家长都不关心这些事:不就是让孩子看护一块绿草坪吗?放学抽空过去捡捡垃圾、浇浇水什么的也就够了,还能玩出什么新花样来?所以很多家长和我一样,没有把孩子们“认养绿地”这件事重视起来,当然更谈不到亲临现场指导了。
家长真的不能做应试教育的同谋,要坚定地站在孩子这一边,不要站错立场。现在大部分家长把“赌注”下在应试教育这一边,即使赢了也只是孩子在应试上占了便宜,上了比较好的学校,可一旦输了可就全盘皆输,什么都不会得到。如果“赌注”下在素质教育这一边,哪怕应试上吃一点亏,我相信只要素质好,就一辈子起作用。据我所知,北大、清华等名校毕业生平庸的人多得是。好的种子遇到一个好的环境,将来自然长成参天大树。

我们把训练当做是青少年学生的学习过程。我们所提供的训练是要引致他们的自律,并培养他日后的负责和自立。一般人把训练当作惩处的同义词,看成是要掌权操控他的方法。对我们来说,训练是帮助青少年成长为成熟、独立个体的方法。我们并不是要对青少年采取某种行动以图改变他,而是要利用一种有系统的方法来帮助他学习过一种负责任、有价值的生活,并提供一种无害、不会导致自毁的环境。“经验是最好的导师”我们将用青少年在训练中经历,阅历,体验来引导他们。训练包括预防与矫正两个方面,训练要让青少年学习做决定并自行负责,只要在青少年能力和安全范围之内,在不侵犯他人权益的前提下都可以让他们自己做决定,帮助青少年为自己的生命负起责任,为自己做决定,也从所做决定的结果中学习。

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再其次,充分利用各种非政府组织和民间力量,通过灵活多样的方式,为自闭症家庭提供信息咨询、资源整合和课程开发等相关服务。自闭症家庭通过积极争取社区资源,努力赢得社会支持,营造包容的社会氛围,推动相关立法、制度政策的形成与落实。
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(来源:经典语录网)

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